İBB ve Boğaziçi Üniversitesi iş birliğiyle hayata geçirilen İBB Teknoloji Atölyeleri, yazılım, kodlama, robotik ve yapay zeka gibi birçok alanda bin 359 öğrenciyle 2025-2026 eğitim dönemine başladı.
İstanbul Büyükşehir Belediyesi (İBB) bünyesinde oluşturulan İBB Teknoloji Atölyeleri, İstanbul’da yaşayan çocuk ve gençlere teknoloji alanında temel oluşturmak amacıyla 2021 yılında hayata geçirildi. Kurulduğu günden bugüne kadar 6 bin 392 öğrenciye eğitim veren İBB Teknoloji Atölyeleri, teknoloji üreten ve geliştiren bireylerin yetişmesini, yeteneklerin keşfedilmesini ve bu amaçla uygun ortamların hazırlanmasını sağlıyor.
GENİŞ KAPSAMLI EĞİTİM PROGRAMLARI
Tuzla, Pendik, Ümraniye, Fatih, Esenyurt, Bakırköy, Beyoğlu, Güngören, Kağıthane Cemal Kamacı, Esenler ve Küçükçekmece olmak üzere 11 ilçede hizmet veren İBB Teknoloji Atölyeleri'ne bu dönem için yaklaşık 9 bin 200 öğrenci başvurdu. Düzenlenen seçme sınavının ardından 4., 5., 6., 7., 9. ve 10. sınıf kademelerinden bin 359 öğrenci eğitimlere katılmaya başladı.
Eğitim programı öğrencilerin yaş gruplarına göre farklılık gösteriyor. Buna göre; 4. ve 5. sınıf öğrencileri bilgisayarsız bilgisayar bilimi, bilgisayar oyunu tasarımı ve geliştirme ile grafik tasarım ve üretim konularında eğitim alıyor. Daha üst sınıflar olan 6., 7., 9. ve 10. sınıf öğrencileri ise programlama ve kodlama, mobil uygulama geliştirme, grafik tasarım, yapay zeka, robotik uygulama ve proje geliştirme odaklı eğitimlere dahil oluyor.
ULUSAL VE ULUSLARARASI YARIŞMALARA KATILMA İMKANI
Atölye çalışmalarına katılan 6., 7., 9. ve 10. sınıf öğrencileri için önemli bir fırsat da sunuluyor. 8 ay süren temel eğitim sürecinin sonunda öğrencilerden dönem sonu projeleri hazırlamaları istenecek. Bu projeler, Boğaziçi Üniversitesi akademisyenlerinden oluşan bir jüri ekibi tarafından değerlendirilecek. Jüri tarafından geçer not alan projelerin sahipleri, İBBTech Teknoloji Takımı’na seçilerek hem ulusal hem de uluslararası teknoloji yarışmalarında İstanbul Büyükşehir Belediyesi'ni temsil etme ve yarışma hakkı kazanacak.
